在人类的文化传承中，阅读与写作是两项重要的技能。两者虽然紧密相连，但在实际运用中却存在着显著的差异。本文将从目的、过程、成果和影响四个方面，对阅读与写作进行对比分析。
一、目的
阅读的目的是获取信息、增长知识、陶冶情操。读者通过阅读，可以了解世界、认识自我，从而拓宽视野、提升素养。而写作的目的是表达思想、传递情感、记录事实。作者通过写作，将自己的所思所想、喜怒哀乐传递给他人，以期引起共鸣。
二、过程
阅读的过程是被动接受信息的过程。读者在阅读时，需要投入精力去理解、分析、归纳和总结。阅读过程中，读者与文本之间的互动较少，更多是读者对文本的解读。而写作的过程是主动创造信息的过程。作者在写作时，需要构思、组织、表达和修改。写作过程中，作者与文本之间的互动较多，更多是作者对文本的塑造。
三、成果
阅读的成果是读者对文本的理解和感悟。读者在阅读过程中，可以积累知识、提升素养，形成自己的观点和见解。阅读成果往往以思想、情感、认知等无形的形式存在。而写作的成果是文本本身，包括文章、小说、诗歌等。写作成果具有物质形态，可以流传于世，供他人阅读和欣赏。
四、影响
阅读对个人的影响主要体现在以下几个方面：1. 增长知识，拓宽视野；2. 提升素养，丰富情感；3. 培养思维能力，提高审美能力；4. 陶冶情操，塑造人格。写作对个人的影响主要体现在以下几个方面：1. 培养思维能力，提高表达能力；2. 丰富情感，增强自信心；3. 锻炼意志，提高自律能力；4. 传承文化，影响他人。
总之，阅读与写作在目的、过程、成果和影响等方面存在着显著差异。阅读是一种被动接受信息的过程，目的是获取知识、增长见识；写作是一种主动创造信息的过程，目的是表达思想、传递情感。两者相辅相成，共同构成了人类文化传承的重要途径。在现代社会，我们既要重视阅读，也要关注写作，以期在两者之间找到平衡，实现个人全面发展。